静安区扎实推进教育人才队伍建设

作者:365bet    发布时间:2019-12-14 02:05    浏览:

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图片 1特级教师韩磊(中)指导青年教师。(资料图片)

11月23日,静安区十二五教育人才建设工作大会在上戏附中举行。会议提出十二五区级层面的教育人才队伍建设目标,一是突出骨干教师的培养,不仅是区域层面的,更要培养市级层面,乃至国家级层面的各学科领军人才;二是全面提升教师专业知识、专业技能素养,为静安国际化建设和最佳素质教育实践区提供人才保障。

办一流教育,要有一流教师。近年来,嘉定区教育局在不断提升教师队伍整体素质的过程中,高度重视高端人才建设,以双名工程为抓手,创设多重机制,为名校长、名教师成长提供保障,打造高素质的引路人,努力提升嘉定教育的影响力和竞争力,促进嘉定教育健康持续发展。

  ——北京市朝阳区十年“双名工程”启示录 

区教育党工委书记孙明丽主持会议,局长陈宇卿作人才队伍建设总结报告,并对十二五教育人才队伍建设作出部署。

一、创设发展机制,优化教师成长环境

  ■本报记者 施剑松

十一五期间,静安将人才队伍建设作为教育事业发展的核心,探索了一系列促进教育人才队伍建设和发挥作用的政策举措,在人才引进、培养培训、考核激励等方面形成了相对完整的制度,教育人才队伍建设继续得到了持续、有序、有力的推进,取得成效。

为进一步优化名校长、名师成长环境,保障双名工程取得实效,区教育局以全面推进素质教育和实现基础教育现代化为目标,成立了以局党政主要领导为组长的双名工程领导小组,并下设优秀教师管理办公室,统筹选拔、培养、管理等一系列工作。通过几年的探索,逐步在发展序列、培养模式、培养载体和管理服务等方面形成了多项保障机制。

  北京市朝阳区教委持续推动了近10年的“双名工程”目前已进入第三轮。通过这一平台,朝阳区教育系统完成了北京区县教育史上规模最大、规格最高的人才培训与储备。期间,朝阳区多项教育评价指标连创历史新高,实现了人才发展与区域教育品质提升的良性循环。“双名工程”取得成功的路径是什么?又是什么保障了“双名工程”取得预期的成效?日前,记者深入朝阳区中小学[微博]校一探究竟。

积极探索优秀人才成长规律,设立了静安区教育系统拔尖人才培养项目,市区优秀青年教师校长培养项目;进一步完善了名师名校长工作室带教机制;对学科带头人队伍建设进行了改革,加强了管理;完善了区青年教育明星的评选机制,使一批人才脱颖而出。

一是建立优秀教师发展梯队。以中青年教师为主要对象,涵盖教学新秀、骨干教师、学科带头人、学术技术带头人和特级教师等,并按照二期课改要求,制定和完善相应的专业标准,在全区形成了一支由几十名市双名基地学员和市优青项目后备人选以及300名左右区级骨干教师组成的优秀教师发展梯队。

  学术引领

2009年,静安有3名教师被评为上海市特级教师,3名校长被评为上海市特级校长,今年又有3位教师被评为特级教师。十一五期间,静安在岗特级教师16名,在岗特级校长10名,其中,承担上海市双名工程主持或副主持任务的 6名;先后建立名师工作室26个,带教骨干教师和干部52人;8名校长、老师被评为静安区领军人才。他们在岗位上发挥了领头羊作用,在人才梯队建设上发挥作用形成了独具特色的带教链,为提升静安区队伍的整体水平做出了贡献。

二是建立校长培养基地。依托上海市名校长培养基地,在全市范围内聘请知名校长作为领衔导师,加强对区内园长的岗位培训。在此基础上充分发挥区内特级校长资源辐射优质学校的功能,建立了3个嘉定区名校长培养基地,以结对带教等指导形式,培养区内骨干校长,使他们有望成为市级名校长、特级校长(书记)的后备人选。

  课题研究带动人才成长

五年来为加快全区教育系统人才培养,建立引领全区教育走向和谐优质,走向精品均衡的教育人才高地,教育党工委,教育局分层分项目推进人才队伍建设,学校作为教师培养的重要基地,通过校本培训,夯实了人才队伍的基础,涌现了一批十一五师干训先进学校。大会对师干训先进学校进行表彰。

三是建立柔性人才流动机制。为推动区域教育均衡发展,让更多的普通学校能享受优质的教育资源,区教育局结合本区实际,在全区范围内成立了由多名区内外专家组成的教育咨询中心和优秀教师讲师团,并设立专项资金,聘请教育专家和优秀骨干教师到农村学校、薄弱学校任教、兼职,充分发挥名师、骨干作用,为薄弱学校教育教学、学科建设、教研组建设和骨干教师培养提供指导和咨询服务。

  朝阳区名校长、名教师工程即“双名工程”自2004年实施以来已走过近10年历程。“朝阳区教育水平实现跨越式发展的关键不在于硬件设施而在于软件能力,而软件的核心是人才。”朝阳区教委主任孙其军说,“这正是朝阳区实施‘双名工程’最基本的出发点。”

静安区学科教师实训基地是为进一步加强教师的培养和培训,提供一个新的平台;也是为进一步发挥静安区名学科的示范辐射作用,推动中小学学科建设,提升教育教学质量,提高教师专业发展水平,创造更充分的条件。在首批实训基地基础上,会上又宣布了第二批学科实训基地学校并颁牌。

二、搭建示范平台,发挥引领辐射作用

  数据显示,仅在近5年里,“双名工程”依托高校和境外培训基地,培训朝阳教育系统干部就达6000人次,培训教师达6万人次。这相当于每名干部教师每年获得了两次培训,同时还有100多名骨干教师被选派到英美等国进行提升培训。

会议还宣布了代表区域内本学段学科最高水平的新一届区学科带头人87名,并续聘了22名特级教师、名师和延聘的学科带头人;宣布了静安区第二批优青项目培养人选名单等。

区教育局在加强名校长、名教师培养过程中,除注重提升双名自身素质外,更把示范引领,共同进步作为双名工程的出发点和落脚点,让专家专注课堂、深入基层、分享智慧,成为嘉定放大优质教育资源能效,推动教育均衡发展的有力实践。

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