湖南中小学教师将实行培训学分登记管理制度

作者:365bet开户    发布时间:2019-12-18 05:10    浏览:

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本网讯 “这是我11月份参加在吉首八小举办的2016“国培计划”种子教师培训的结业证书,在自主培训这项可以加60学分,我有一个县级立项课题,在课题研究上也能加10学分,我有两篇县级论文,也可以加8分,我还一直参加在里耶小学举行的“国培计划”项目县“送教下乡”活动。也可以再加几十学分......这样算下来,我今年的‘十三五’学分就要突破200分大关了!”12月20日,龙山县桂塘学校张宗勋老师一边出示学分证明相关资料,一边让教科室向家俊主任逐项核对自己的学分是否有误。

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本网讯(通讯员冯辉梅)2013年10月17日上午,长沙市第四批校本研训示范校授牌仪式暨师训工作推进会在长沙教育学院举行。各区县(市)教育局主管副局长、教师进修学校校长、市级教师培训机构负责人与18所新认定的校本研修示范校负责人出席了会议,长沙市教育局教师工作处陈利群处长主持会议。

笔者从龙山县教体局获悉,该县2016年中小学教师学分管理工作已于12月13日全面启动,19日以县直学校和联合学区统一送县教师进修学校进行学分登记复核,22日—23日各学校对审核结果进行修改,24日—25日县教师进修学校复核确认无误后将教师年度学分录入“湖南省继续教育信息管理系统”。

在校大学生需要修学分,今后湖南的中小学教师也要修学分了。近日,《湖南省中小学教师培训学分登记管理试行办法》出台。全省教师培训工作实行5年为一周期的学分管理制度,全省培训的中小学老师约50万人。

第四批校本研训示范校评估专家组组长、长沙教育学院沈敦忠副院长通报了评估情况,沈院长指出,本次评估通过的18所示范校研训保障到位,研训管理规范,研训形式丰富,研训实施聚焦教师师德水平和业务能力的提高,研训成效明显;同时也指出了存在的问题,个别学校校本研训定位还不太准确,校本研训内容的序列化、系列化有待进一步加强,区域内的示范和引领作用需要进一步强化。长沙教育学院肖万祥院长对如何进一步提升校本研训示范校的研训成效与品位进行了专业引领,他针对目前部分学校对校本研训认识泛化、止于应付、流于表层的实情,强调理想的校本研训应该是实在、实惠与有实效的,应聚焦学校教育教学与教师专业发展中的典型问题,重点关注青年教师教育教学水平的提升,旨在为教师成长与学校发展提供生长的土壤与发展的营养。

据了解,此次学分登记管理对象是:凡取得教师资格,现在龙山县从事教育教学工作的学前教育、特殊教育、小学、中学、中等职业学校、中小学教师培训机构的教师,均属培训学分登记管理对象;范围为:各级教育行政部门依法依规举办的各类培训,经县级以上教育行政部门批准、培训机构举办的各类培训,学校组织开展的校本研修和教师参加的学历提升培训,均列入学分登记管理范围。该工作旨在进一步完善培训管理制度,切实做好全县中小学教师培训学分登记管理工作,促进教师专业成长,提升教师队伍素质,平稳过渡使用省学分管理系统。

教师培训5年修满360学分

大会为长郡芙蓉中学、开福区清水塘三小等18所评审通过的示范校进行授牌。

为确保学分登记管理工作的顺利开展,该县教体局还专门成立了领导小组和工作小组,加强对学分登记工作的指导,该县桂塘学校为了高效地完成本次工作,专门在上周成立了学分审核领导小组并召开议会,进行宣传发动,上周五还给每位教师分发一张《龙山县2016年中小学教师个人学分登记表》和《湘西自治州中小学教师校本研修学分折算标准》,先让每位老师结合本人相关学分资料对照学分折算标准自己打分,然后再到学校教科室逐个核对得分。此次活动让该校80余名老师的“十三五”学分登记圆满完成,每位教师均达到80学分以上,更有几名教学骨干老师突破了200学分。

根据《办法》,凡取得教师资格、现在我省从事教育教学工作的学前教育、特殊教育、小学、中学和中小学教师培训机构的教师,均属培训学分登记管理对象,全省约有50万人。

会议还就长沙市的教师培训工作进行了交流与部署,芙蓉区教师进修学校、长沙教育学院、长沙市小学教师培训指导中心就学分登记与管理、中小学教师市级培训工作进行了经验分享与情况反馈,教师工作处陈处长对我市国培与省培学员参训情况进行了通报。最后,邓局长发表讲话,她强调指出:1.狠抓落实,扎实推进,确保圆满完成年度师训工作;2.规范管理,严格把关,切实做好中小学教师学分登记与管理工作;3.高度中关注并做好中小学教师资格认定工作。

一分耕耘一分收获,今年,该县桂塘学校教师在“十三五”专业成长中的大丰收,让老师们个个喜笑颜开。老师们纷纷表示在今后的教育教学工作中,将更多的参与到各类教师培训、教研活动以及教学竞赛中,让自己在“十三五”专业规划中继续茁壮成长。

中小学教师培训学分实行分年度登记、五年一周期核定的管理制度。每年参加培训所获学分不得少于30学分,五年一周期累计学分不得少于360学分,其中新任教师另须参加的适应性培训不少于150学分。五年周期内累计学分达到规定要求的教师将准予结业。

(图片:许海)

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